quinta-feira, 23 de julho de 2015

Desfile Municipal

De acordo com o cronograma das festividades do aniversário do município de São João Batista, houve um desfile comemorativo cujo tema foi "SOMOS BRASIL, SÃO JOÃO BATISTA".

No desfile cívico foi reforçado o amor pelo país, destacando nossa cultura local e aqueles que vivem aqui.



sexta-feira, 10 de julho de 2015

Festa Junina



Nossa Unidade Escolar teve a oportunidade de oferecer duas Festas Juninas neste ano letivo de 2015.



Dia 04/07 foi realizado a Festa Junina externa, onde todos os alunos, professores, funcionários, pais e comunidade puderam ter um momento de confraternização. 
A oportunidade contou com a animação da banda Três Vozes, teve pescaria, bingo, quitutes juninos, apresentações artísticas e muita alegria!!!






Já no dia 07/07, ocorreu a Festa Junina Interna, apenas para os alunos e os funcionários da U.E. Os alunos puderam brincar de bingo, pescaria, gincana, dançar e ainda se deliciar com muitas comilanças sô, tudo ofertado pela própria escola.






A EEB Profª Lídia Leal Gomes só tem a AGRADECER a todos que de uma forma ou de outra contribuíram para que tudo ocorresse maravilhosamente bem...
Obrigado aos nossos queridos Alunos, Pais, Funcionários, Professores, APP, Conselho Deliberativo, Comunidade, Direção, Amigos e Colaboradores... 

Juntos formamos uma Bela e Poderosa Equipe, com Sucesso Garantido Sempre!!!

sexta-feira, 26 de junho de 2015

Símbolos Religiosos

TEMA: Símbolos Religiosos

SÉRIE: 9º ano.

PROFESSOR: Lourival

DISCIPLINA: Ensino Religioso

OBJETIVOS:

* Perceber a existência de diferentes símbolos religiosos na vida das pessoas e de grupos;

* Identificar os símbolos religiosos estabelecendo relações de significado;

Compreender os diferentes significados dos símbolos religiosos a partir do contexto sócio cultural.

* Reconhecer e respeitar a diversidade religiosa presente na realidade próxima, construindo o seu referencial de entendimento das diferenças.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA:

O professor deve dar possibilidade do educando expor seus conhecimentos prévios seja qual for à disciplina envolvida, para que haja a socialização em sala de aula, ou seja, a troca de informações para o enriquecimento e desenvolvimento pessoal e coletivo de atitudes, crenças e valores.

De acordo com a LDB 9.394/96, artigo 33, o ensino fundamental tem por objetivo “a formação básica do cidadão”. A participação do cidadão na sociedade é fundamental para o desenvolvimento global da nação. Hoje há uma grande influência de fatores que propiciam sua formação. Inicialmente, como base, a educação familiar, o interesse pessoal e o apoio social e escolar.

Atualmente a escola, além de transmitir conhecimento aos alunos, colabora no seu crescimento ideológico e social, para que os alunos adquiram, desde já, uma noção crítica da realidade nacional.

É importante lembrar que as religiões são parte importante da memória cultural e do desenvolvimento histórico de todas as sociedades. Desse modo o ensino de religiões (e não de uma religião) na escola não deve ser feito para defesa de uma delas em detrimento de outras, mas discutindo princípios, valores, diferenças e tendo em vista a compreensão do outro, pois o respeito à diversidade é um dos valores mais importantes da cidadania.


CONTEÚDO:

Os símbolos, de modo geral, são uma forma de linguagem. Eles representam e comunicam ideias. Os símbolos religiosos são aqueles que representam ideais ensinamentos de uma determinada religião.

Existem muitos símbolos religiosos e, de acordo com cada religião, pode representar uma ideia sobre o transcendente, um acontecimento ou ensinamento importante, podem ser a lembrança de uma época ou de uma pessoa que foi exemplo de fé, sabedoria e santidade para os seus seguidores.

As pessoas usam diversos recursos para construir os símbolos: desenho, pintura, escultura, etc. seus significados podem estar relacionados a elementos da natureza, como o sol, a lua, a estrela, o fogo, a água e as flores, a alguns animais, como a pomba, a serpente, o leão, o cordeiro, etc. podem ainda ser associados a diversas formas, como a cruz, o círculo e o triangulo, e as cores, como o branco da paz e da pureza , o rosa ou vermelho do amor, o azul de devoção, o verde da esperança, etc. 

PLANO DE TRABALHO:

Casa equipe do 9º ano ficou responsável por um Símbolo Religioso, onde deveriam trazer para socialização perante toda escola o Símbolo e seu significado.
Ficando sob sua responsabilidade também a entrega do trabalho escrito.

quinta-feira, 25 de junho de 2015

As Festas Juninas nas Regiões do Brasil


A turma do 2º ano, do Ensino Fundamental, juntamente com sua Professora Regente Márcia, realizaram uma pesquisa na Sala Informatizada sobre como é realizado as Festas Juninas nas 5 Regiões Brasileiras (Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Nordeste e Norte).



A atividade interdisciplinar foi realizada por grupos de alunos, onde cada um ficou responsável por uma região.

Após anotarem suas considerações, os grupos ensaiaram para apresentar perante ao grande grupo, onde na oportunidade puderam fazer comparações de cada região e trocar informações com os colegas.



Projeto: Festa Junina

Projeto: Festa Junina
Profª Rita de Cácia Hames
Alunos do 4º e 5º ano



Objetivos: 
- Conhecer as características das Festas Juninas;
- Despertar o gosto pelas festas juninas como o folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos, popular, social e religioso.

Disciplinas envolvidas:

Artes: Ornamentação da sala de aula, brincadeirinhas, balões e outros símbolos juninos.

Ensino Religioso: 
- Pesquisa da biografia dos Santos Juninos na Sala Informatizada.
- O respeito à vida do homem do campo (importância d seu trabalho na lavoura, como nos ajuda, como se diverte, aspectos da vida rural).








História:
- Pesquisa na Sala Informatizada sobre: A origem da Festa Junina.

Geografia:
- Pesquisa na Sala Informatizada: As diferentes características das Festas Juninas nas Regiões Brasileiras (comidas, danças, crenças).
- Comparar as características dessas Festas com a nossa Região Sul e com a do Nordeste.

Língua Portuguesa:
- Interpretação de textos juninos (poemas)
- Escrever quadrinhas;
- Escrever e explicar crendices.
- Produção de texto: Escrever uma história com o título - Casamento na Roça.
- Pesquisa de nomes de comidas típicas.
- Informar ou pesquisar uma receita culinária junina e compreender um texto instrucional.

Matemática:
- Probleminhas.

Fechamento do projeto:

No dia de São João Batista, 24/06, foi realizado na sala de aula uma Festa Junina com os alunos do 4º e 5º ano juntos, organizados pela professora Rita e Naiara. 

Na oportunidade desenvolvemos a socialização, o respeito, o gosto pelas Festas Juninas. Também foi feito diversas brincadeiras na quadra:

* Dança da maçã;
* Dança da cadeira;
* A corrida do saco;
* Corrida do ovo;
* Sapo enfileirado;
* Casamento Caipira.

As brincadeiras tiveram como objetivo incentivar o trabalho em equipe e ensinar os alunos a brincar.